“Yo no puedo enseñarle nada al hombre, yo sólo puedo ayudarlo a descubrir la sabiduría que tiene en su interior”. Galileo Galilei
 

FACULTAD DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTOS DE SOCIALESLICENCIATURAS EN CIENCIAS SOCIALES
 
ASIGNATURA: EDUMATICA II 
DOCENTE: FANNY LOPEZ VALEK


FECHA DEL EXAMEN: ________________________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:___________________
PROGRAMA________________________________________________________
CÓDIGO:________________ CÉDULA:___________CALIFICACIÓN:____________


Parte práctica (50%)
Realizar en EXE Learning una presentación sobre los temas vistos en clase:
1)   Inserte un índice: temas  sobre Webquest, eXe Learning, Edilim
2)   De cada  tema inserte una actividad que le permita dar una explicación o descripción de la herramienta informática
3)   Coloque enlaces a páginas de interés sobre los temas
4)   Inserte imágenes.
5)   Inserte información de Wikipedia sobre cada tema
Guarde el archivo y envié al correo del docente:fannlopez@gmail.com con el nombre de: examen nombre del estudiante
Muestre el trabajo realizado al docente para su evaluación.
 
Parte Teorica (50%)
Cada numeral vale un punto
1)   TAREONOMÍA DEL WebQuest": UNA TAXONOMÍA DE TAREAS La tarea se constituye en la parte más importante de una WebQuest. Le ofrece al estudiante una meta y un enfoque, y concreta las intenciones curriculares del diseñador. Una tarea bien diseñada es atractiva, posible de realizar y fomenta entre los estudiantes el pensamiento más allá de la comprensión mecánica
Los tipos de tareas son
a)        De repetición, de recopilación, de misterio, de periodísticas, científicas, de diseño, productos creativos , de emisión de  un juicio, analíticas, auto conocimiento, de persuasión, construcción de consenso,
b)        De repetición, de recopilación, de metodos, de periodismo, científicas, de diseño, de emisión de juicio, analíticas, autoconocimiento, de persuasión, construcción de conocimiento, productos creativos
c)        De repetición, de recopilación, de misterio, de periodismo, científicas, de diseño, de emisión de juicio, analíticas, de persistencia, construcción de conocimiento, productos creativos
 
2)   Con el programa editor de librosmultimediales Edilim se pueden diseñar actividades como:
a)   Arrastre de imagines, etiquetas
b)   Completar
c)    Sopa de letras
d)   Gasleirade imagenes
e)   Rayos x
f)    Todos
g)   A y b
h)   C y d
i)     A y c
 
3)   ¿Cuál de estas 5 afirmaciones es correcta?

 

 
a)   EdiLIM es el editor de libros LIM para entornos  de Microsoft Windows. Se presenta como un ejecutable de pequeño tamaño que no precisa instalación
b)   EdiLIM  no es el editor de libros LIM para entornos  de Microsoft Windows. Se presenta como un ejecutable de pequeño tamaño que no precisa instalación
c)    EdiLIM es el editor de libros LIM para entornos  de Microsoft Office. Se presenta como un ejecutable de pequeño tamaño que no precisa instalación
d)   EdiLIM es el editor de libros LIM para entornos  de Microsoft Windows. Se presenta como un ejecutable de pequeño tamaño que requiere de instalación
e)   EdiLIM es el editor de manuales LIM para entornos  de Microsoft Windows. Se presenta como un ejecutable de pequeño tamaño que no precisa instalación
 
4)   Las herramienta de exe learning , web quest y edilim pueden presentar archivos del tipo:

a)   Propio de programa y de pagina web html
b)   Propio de programa y de pagina web xhtml
c)    Propio de programa y de pagina web html
d)   Propio de programa, comprimidos y de pagina web xml
e)   Propio de programa, comprimidos y de pagina web html
 
 
5)   Describa la utilidad académica, ventajas y desventajas del las herramientas informáticas: Edilim, eXe Learning y WebQuest


AUTOEVALUACION
 
De acuerdo al proceso llevado en el curso evalúese cualitativamente y cuantitativamente de acuerdo a:
  1. Mi desarrollo personal, de como empecé el curso y a como lo termine en cuanto a los conocimientos, aprendí sobre el tema y lo puedo aplicar a otras áreas????
  2. Entregue a tiempo los trabajos solicitados
  3. Asisto, participo, aporto constructivamente  y soy puntual en las actividades desarrolladas en clase
  4. Fui critico, reflexivo y profundizo en temas desarrollados en clase 
  5. Asumí con responsabilidad el aprendizaje autónomo





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La educación de
hombres y mujeres
hace que sean
personas autónomas,
libres, conscientes,
responsables
de sí mismos,
capaces de su propia
determinación con la
posibilidad de
discernir entre el bien
y el mal.
Tomado de Luis
Lemmus.

Las TIC son
herramientas
que ayudan
a aprender y
a desarrollar
la creatividad,
aportan al avance
científico, tecnológico
y sociocultural,
incitan al sujeto
a participar
activamente.

Actividades:
FORO CAMPO DE
COMUNICACIONES:
Tema:
Sociedad, Educación y
tecnología
Ver Web de los Foros de Comunicaciones realizados
"Pensar es un juego
en el que, el pensador,
duda, titubea, explora
desde distintos ángulos,
contesta, cuestiona,
vuelve a dudar… y así
sucesivamente",
Aprender a Pensar
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