“Yo no puedo enseñarle nada al hombre, yo sólo puedo ayudarlo a descubrir la sabiduría que tiene en su interior”. Galileo Galilei
 


Sesión 3
 
Lectura
 
 
LA ENSEÑANZA VIRTUAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ICFES - COLOMBIA
Octavio Henao Álvarez Ph. D., Con la colaboración de: Donna Zapata Zapata    
 
 
Taller
Para el curso virtual se requiere de una planeación previa y aquí encontrara algunas sugerencias:
  1. Realizar la organización de la información como la estrutura de una unidad didáctica
  2. Escribir anuncios o instructivos para cada tema a tratar (saludos, bienvenidas, instrucciones, guías de procesos, etc.)
  3. En una carpeta organizar los documentos, actividades evaluaciones, anuncios, etc.
 
 Les solicito tomar nota de lo siguiente que cada uno de ustedes deberá realizar previo a la sesión 3:
1.      Escoja uno de los cursos (que actualmente dicta o planea dictar) que usted aspire a incluir el componente virtual
2.      Escogido el curso, organícelo como va a dividirlo para crear y buscar los documentos del curso.
3.      Realice una presentación en power point que contenga la información de su curso con la siguiente estructura
            1 diapositiva tema y autor
            2 diapositiva introducción al curso
            3 diapositiva justificación del curso
            4 diapositiva lista del contenido
            5 diapositiva tema 1, objetivo, competencia (si es el caso), resumen del tema 1 (cotro),  
            6 diapositiva tema 2, objetivo, competencia (si es el caso), resumen del tema 2 (cotro) y así sucesivamente las siguientes diapositivas que muestre todo los temas que vaya a necesitar para el desarrollo de su curso.
 
4.      Seleccione al menos unos 5 a 6 documentos que vaya a usar en su curso. Impresos de conferencias, copias escaneadas de libros, artículos, presentaciones PP, realice un rastreo por internet, etc.
5.      Hacer una webquest sobre uno de los temas a tratar
6.      Con esos documentos creara su primera unidad didáctica.
7.      Abra un folder, llámelo unidad didáctica 1 y coloque todo ese material dentro de el.
8.      Usted también puede ir a Youtube y selecionar videos que pueda usar. Si es así, simplemente haga un documento con los link de esos videos. De esa forma, usted estando aquí podrá reconocer cuales son. Archive ese documento con la lista de videos en este mismo folder que abrió (unidad didáctica 1). O Puede realizar su propio video
9.      Usted deberá hacer una presentación power point (no más de 5 a 6 diapositivas y que estén asociadas con el tema de los documentos guardados para la unidad didáctica 1. Esta presentación powerpoint la usaremos posteriormente para colocarle animación, voz, etc. e incluirla en la plataforma educativa.
10.   Realice en eXelearning un cuestionario para la evaluación de los temas de su curso, use verdadero y falso, selección multiple, espacion en blanco, wiki, lectura etc
11.   Haga una lista de anuncios que desee colocarle a sus estudiantes relacionados con su curso, con la unidad, con lo que desee. Guárdelos en Word, y colóquelo en un folder llamado anuncios.
12. Haga al menos una actividad (tarea, asignación) que desee colocarle a sus estudiantes como parte de la unidad didáctica 1. Coloque esta actividad en un Word y este colóquelo en un folder llamado actividades.
13. Escriba en un documento las preguntas (no más de 20) que desee hacerle a sus estudiantes como parte de un examen. Usted puede escoger que sean a manera de ensayos, falsa y verdadera, completar, respuestas múltiples, argumentativas, etc.)
14. Escriba en un documento una o dos preguntas que desee debatir en un tablero de discusión, teniendo en cuenta el tema planteado en la unidad didáctica. Guárdelo en un folder llamado Tablero de discusión.
 
15. Cada participante deberá traer una USB (mínimo 4GB) debidamente inspeccionada con anti-virus con la información solicitada


Creacion de cursos colaborativos
www.myudutu.com





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La educación de
hombres y mujeres
hace que sean
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libres, conscientes,
responsables
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capaces de su propia
determinación con la
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discernir entre el bien
y el mal.
Tomado de Luis
Lemmus.

Las TIC son
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que ayudan
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aportan al avance
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Actividades:
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COMUNICACIONES:
Tema:
Sociedad, Educación y
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"Pensar es un juego
en el que, el pensador,
duda, titubea, explora
desde distintos ángulos,
contesta, cuestiona,
vuelve a dudar… y así
sucesivamente",
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