“Yo no puedo enseñarle nada al hombre, yo sólo puedo ayudarlo a descubrir la sabiduría que tiene en su interior”. Galileo Galilei
 

FACULTAD DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTOS DE SOCIALES Y QUIMICA
LICENCIATURAS EN CIENCIAS SOCIALES Y QUIMICA
 
ASIGNATURA: EDUMATICA I Y TELEINOFRMATICA
DOCENTE: FANNY LOPEZ VALEK


FECHA DEL EXAMEN: ________________________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:___________________
PROGRAMA________________________________________________________
CÓDIGO:________________ CÉDULA:___________CALIFICACIÓN:____________


 
PARTE TEORICA
 
1)     Con el código HTML se puede hacer 4 tipos de enlaces y estos son:
a)    enlaces al principio de la pagina, enlaces con otra página nuestra, enlaces con una página fuera de nuestro sistema, enlaces con al correo electrónico
b)   enlaces dentro de la misma página, enlaces con otra página nuestra, enlaces con una página fuera de nuestro sistema, enlaces con una dirección de e-mail
c)    enlaces dentro de la misma página, enlaces con otra página creada por uno, enlaces con una página externa, juego
 
 
2)     La estructura o sintaxis del código HTML para hacer enlaces es:
a)     <A HREF="xxx"> yyy </A>
Ejemplo <A HREF="mipag2.html"> Ejemplo del capítulo 2 </A> donde xxx es el destino del enlace (mipag2.html)
yyy es el texto indicativo en la pantalla del enlace (con un color especial y generalmente subrayado) Ejemplo del capítulo 2
b)    <A HREF="xxx"> yyy
Ejemplo <A HREF="mipag2.html"> Ejemplo del capítulo 2
donde xxx es el origen del enlace (mipag2.html)
yyy es el texto indicativo en la pantalla del enlace (con un color especial y generalmente subrayado) Ejemplo del capítulo 2
c)     <A ="xxx"> yyy </A>
Ejemplo <A ="mipag2.html"> Ejemplo del capítulo 2 </A>
donde xxx es el destino del enlace (mipag2.html)
yyy es el texto indicativo en la disco duro del enlace (con un color especial y generalmente subrayado) Ejemplo del capítulo 2
 
 
3)     Describa el proceso (los pasos) que realizo para publicar su pagina Web.
 
 
Inicialmente encontrar el servidor que en este caso es www.gratisweb.com, o everyoneweb.com;  segundo, subir todos los archivos que están conectados con la pagina principal, organizarlo en carpetas, luego abrir la pagina principal de manera que asi todos puedan ver lo que esta siendo publicado.
 
4)   La etiqueta  <embed src="reloj.mpeg"autostart="false"loop="true">
a)     Implica insertar solo audio acompañado de su programa <embed>
b)    Implica insertar solo video acompañado de un reproductor multimedia <embed>
c)    Implica insertar el reproductor multimedia para cargar Vídeo y audio <embed>
d)   Implica insertar solo marcos acompañado de paginas web <embed>
 
 
5)     Para insertar un elemento de entrada en el diseño de un formulario es necesario incluir la etiqueta <input> entre las etiquetas <form> y </form> del formulario.El atributo name indica el nombre que se desea dar al elemento de entrada, mediante el cual será evaluado, y el atributo type indica el tipo de elemento de entrada.
Los diferentes tipos de elementos de entrada, son:
 
a)     Campo de palabras, Campo de contraseña, Botón, Casilla de verificación, Botón de opción, campo de selección
b)    Campo de texto, Botón, Casilla de rectificación, Botón de opción, campo de selección
c)     Campo de texto, Campo de entrada, Botón, Casilla de verificación, Botón deposibilidades, campo de selección
d)    Campo de texto, Campo de contraseña, Botón, Casilla de verificación, Botón de opción, campo de selección
e)     Campo de texto, Campo de contraseña, Botón, Casilla de verificación, Botón de opción, campo de percepción
 

 
PARTE PRACTICA
 
Realice una página web que se llame Evalúa mi Pagina que presente un formulario que tenga 5 preguntas y los diferentes tipo de botones utilizando los elementos pertinentes y con el código HTML (etiquetas) necesarios
 
Sustentación el proyecto;

Escriba la dirección URL para evaluar su página.
 


AUTOEVALUACION

De acuerdo al proceso llevado en el curso evalúese cualitativamente y cuantitativamente de acuerdo a:
  1. Mi desarrollo personal, de como empecé el curso y a como lo termine en cuanto a los conocimientos, aprendí sobre el tema y lo puedo aplicar a otras áreas????
  2. Entregue a tiempo los trabajos solicitados
  3. Asisto, participo, aporto constructivamente  y soy puntual en las actividades desarrolladas en clase
  4. Fui critico, reflexivo y profundizo en temas desarrollados en clase 
  5. Asumí con responsabilidad el aprendizaje autónomo


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La educación de
hombres y mujeres
hace que sean
personas autónomas,
libres, conscientes,
responsables
de sí mismos,
capaces de su propia
determinación con la
posibilidad de
discernir entre el bien
y el mal.
Tomado de Luis
Lemmus.

Las TIC son
herramientas
que ayudan
a aprender y
a desarrollar
la creatividad,
aportan al avance
científico, tecnológico
y sociocultural,
incitan al sujeto
a participar
activamente.

Actividades:
FORO CAMPO DE
COMUNICACIONES:
Tema:
Sociedad, Educación y
tecnología
Ver Web de los Foros de Comunicaciones realizados
"Pensar es un juego
en el que, el pensador,
duda, titubea, explora
desde distintos ángulos,
contesta, cuestiona,
vuelve a dudar… y así
sucesivamente",
Aprender a Pensar
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