“Yo no puedo enseñarle nada al hombre, yo sólo puedo ayudarlo a descubrir la sabiduría que tiene en su interior”. Galileo Galilei
 


Taller glogster

Ver ejemplo aqui
o
 copiar y pegar este link en el navegador: 
http://milagmk15.edu.glogster.com/actividad-sobre-la-dimension-cognitiva-3620/

 
 
1.
1. Debemos ir a la pagina www.glogster.com
2.      2. Luego de ir a la página el siguiente paso es registrarnos, en la parte derecha superior hacer link en la palabra register.

3.     
Luego de haber creado tu cuenta debes dar click en create a new glog


 
4.      4. Ahora explicaremos cada una de las herramientas que este programa trabaja
 
·        Upload: subir un archivo
 
 
·        Link : aquí tu puedes utilizar subir el URL de una página que desees subir a tu trabajo

Grab: aquí tú puedes grabar un video, una imagen o un sonido
 
·      
 
Preview: esta herramienta muestra como otros miraran tu glog

·      
 
Save or publish: guardar o publicar to glog


 

·    
   
Exit: salir de la pagina
 

·      
 
Graphics: aquí tu puedes encontrar gran variedad de imágenes que te servirán para decorar tu glog
 
 
 
·        Text: aquí tu podrás utilizar diferentes diseños y estilos de letras que puedes utilizar para decorar tu glog
 
·        Video: aqui tienes la posibilidad de subir el video que tu desees atu glog
·        Sound: en esta herramienta puedes agregar un sonido a tu glog
 

 


 
 
·        Wall: esta herramienta permite que puedas seleccionar el escenario que deseas para que se te vea en tu blog.
 
 
4.
UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
NTICS
TEMA:     
Elaboración de poster electrónicos
OBJETIVO:
·       Diseñar y crear un poster electrónico a través de la página www.glogster.com, que permita enriquecer el material elaborado para un ambiente virtual de aprendizaje
HERRAMIENTA:  
Glogster (www.glogster.com)

DESCRIPCIÒN DE LA ACTIVIDAD
A partir de la propuesta de elaboración de un afiche, se propone diseñar y desarrollar un poster electrónico multimedia (que vincule el uso de texto, imagen y video) de forma que éste sirva como material digital para promover el tema de su curso virtual o uno de los subtemas a tratar en su sitio web. Ejemplos:
·       Introducción a una temática especifica
·       Presentación del curso virtual
·       Bienvenida al curso
·       Introducción a la metodología a desarrollar en el curso
·       Proveer alguna acción sobre el tema de su sitio web ej: Incentivar la lectura en jóvenes universitarios

“¿Qué es un poster?”
El póster es una pieza de diseño cuya característica fundamental es la transmisión casi inmediata de un mensaje. Entre sus cualidades principales se encuentran las grandes dimensiones en las que se presenta y el funcionamiento ante el público masivo.
Es necesario, entonces, que el póster maneje un código comunicacional acorde al público que se espera que lo vea. Además, al estar situado en un contexto histórico (lugar y tiempo determinados), el póster debe establecer un diálogo con los códigos propios de cada contexto y con las formas particulares de decodificar esos códigos.
Para que un póster tenga eficacia comunicativa debe presentar el contenido a través de una retórica (metáfora) que pueda ser decodificada por el público al que se dirige, en un contexto específico. Las variantes del contexto a tener en cuenta incluyen el idioma, la herencia cultural y el momento histórico, entre otras.
Para obtener un póster efectivo es necesario que la imagen creada sea la suma total de todos los elementos que éste presentará para así lograr una hegemonía y una unidad. Esta unidad debe estar dada por todos los elementos conviviendo en armonía. Tanto la tipografía como la imagen deben ser parte del mismo universo y seguir una decisión clara de dirección y de estructura. Un buen póster es aquel que llama la atención del público y que sobresale entre otros.
Ver criterios de para hacer un poster o hacer clic en el siguiente enlace 0 copiar y pegar en el navegador
(http://www.poster-designers.com/sp/criterio-para-disenar-un-poster.html)
 
Criterios y condiciones para la elaboración del poster:

El poster debe incluir en su elaboración los siguientes aspectos, condiciones o recursos:
 Información de texto relacionada con el tema seleccionado. El texto debe servir como elemento de reflexión alrededor de dicho tema (para ello se puede usar un poema, una canción o parte de ella, unas palabras de reflexión propias, unas frases celebres, etc.)
·       Información gráfica (en forma de logo) que personalice su información o de otros sitios o empresas que manejen la misma temática. Se pueden usar los logos de instituciones como Unicef, Unesco, Fundación Pies Descalzos, Enlaces a organizaciones relacionadoas con el tema seleccionado.Cada logo debe servir como LINK para acceder a los sitios web de cada institución Se deben incluir al menos cinco logos de instituciones distintas.
·       Uso de una imagen alusiva al tema que sirva como fondo del afiche o poster (WALL)
·       Uso de algunas imágenes o gráficas (al menos tres) relacionadas con el tema seleccionado y que sirvan como elementos de refuerzo temático y/o como elemento de concientización
·       Un pequeño video (descargado por ejemplo de www.listengo.com ) relacionado con el tema. Dicho video no deberá abrirse a través de la opción LINK sino que se debe cargar a través de la opción UPLOAD
·       Incorporación de un sonido de fondo que se ejecute de forma automática (el formato debe ser mp3. Para ello se puede usa el software on-line  (www.filsh.net)
·       Al menos tres animaciones que tengan relación con el tema seleccionado

Criterios de evaluación

Los siguientes son los criterios que determinan la calificación de los productos a desarrollar por parte de los estudiantes son:
1.    Cumplimiento de los criterios y condiciones para la elaboración del poster
2.    Calidad  y pertinencia de los textos escritos
3.  Textos legibles 
4.    Armonía visual (diseño y creatividad) entre los elementos gráficos que se incorporen en el glogster (simetría, manejo del color, manejo de contraste, etc.)
5.    Funcionamiento apropiado de los elementos multimedia y de los enlaces
Uso de logotipos y sus respectios enlaces
Audio 
Video
Animaciones

  Forma para coevaluacion

1 Cada estudiante da el nombre con el cual se incribio en glogster 
2. Todos los estudiantes buscan en gloster el estudiante a coevaluar y alli  le escriben un comentario
3. En una hoja escriben una calificacion cuantitativa de coevaluacion  siendo:
    5 excelente, 4 bueno, 3 aceptable, 2 regular y 1 requiere aspecctos a mejorar 





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La educación de
hombres y mujeres
hace que sean
personas autónomas,
libres, conscientes,
responsables
de sí mismos,
capaces de su propia
determinación con la
posibilidad de
discernir entre el bien
y el mal.
Tomado de Luis
Lemmus.

Las TIC son
herramientas
que ayudan
a aprender y
a desarrollar
la creatividad,
aportan al avance
científico, tecnológico
y sociocultural,
incitan al sujeto
a participar
activamente.

Actividades:
FORO CAMPO DE
COMUNICACIONES:
Tema:
Sociedad, Educación y
tecnología
Ver Web de los Foros de Comunicaciones realizados
"Pensar es un juego
en el que, el pensador,
duda, titubea, explora
desde distintos ángulos,
contesta, cuestiona,
vuelve a dudar… y así
sucesivamente",
Aprender a Pensar
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